開學報到本該是新生認識校園、熟悉老師的日子，但在一些地方，家長一到學校門口就被眼前的場面驚到。沈陽虹橋中學初一有62個班，蘇州高新區實驗初級中學初一超過90個班。家長們開始擔心衛生間是否夠用，上下學是否會堵得水泄不通。

8月31日，虹橋中學的工作人員確認今年初一確實有62個班，但這些學生全部安排在西江校區，初二和初三則分別在另外兩個校區。三個年級并沒有擠在同一校園內，壓力主要集中在初一所在的校區。這所學校共有東、南、北三個校區。2015年時，全校共64個教學班，學生3090人。而現在僅初一年級就有62個班，幾乎相當于以前全校的規模。

蘇州的情況有所不同。高新實驗中學今年初一有90多個班，學生分散在金山路、青城山路、馬運路、錦峰路四個校區，并不是幾千個孩子全部塞進同一個校園。盡管班級總數看起來嚇人，但并不等于所有學生都在一棟樓上課。然而，一校多區也會帶來新的問題，如師資調配、日常管理和家長接送等難題。2003年創辦的高新實驗中學早在2019年就已經有111個班，在校生5111人。到2026年5月，全校將有254個班，學生將近1.2萬人。通過一校四區模式，分攤了單個校園的壓力。

初中學生數量激增的原因之一是人口變化。2016年全面二孩政策落地后，不少城市迎來一波出生高峰，這批孩子近幾年陸續升入初中，入學壓力集中爆發。例如，山東菏澤牡丹區第二十二初級中學2024年招生5300多人，2025年計劃招生5700人，共114個班。曾經出現過一個年級94個班的情況。除了人口增多外，學校布局和家長擇校選擇也推波助瀾。城區優質初中不多，許多家長為了讓孩子進入好學校購買學區房，導致學生扎堆少數幾所學校。